Lycée Faustin-Marigot de Carnot : Un cri de détresse face à la pénurie d’enseignants qualifiés.
Carnot, 15 février 2024 (CNC) – Le lycée Faustin-Marigot de Carnot, accueillant environ 1500 élèves se trouve, en dehors des tables bancs qui manquent cruellement, dans une situation alarmante avec seulement trois professeurs qualifiés, mettant en péril la qualité de l’éducation dispensée.
Le lycée Faustin-Marigot de Carnot, en dépit de son importance en tant qu’établissement éducatif majeur dans la préfecture de la Mambéré, est confronté à des défis monumentaux qui entravent son bon fonctionnement. Avec une population étudiante de 1500 élèves, l’établissement ne dispose que de trois professeurs qualifiés, créant une disparité flagrante entre l’offre et la demande éducative.
À midi, l’atmosphère au lycée est loin d’être académique. Des élèves, peu nombreux en salle de classe, préfèrent s’adonner à des activités récréatives sous les arbres. La cause de cette désertion est claire : le manque criant d’enseignants disponibles pour dispenser les cours. Michael Mercimbadé, élève en classe de troisième, témoigne de la situation préoccupante : un seul professeur vacataire couvre les mathématiques de la sixième à la terminale, et la même situation se reproduit en anglais et en biologie.
Cette pénurie d’enseignants qualifiés crée une inquiétude croissante parmi les élèves, en particulier ceux des classes terminales A et B. La perspective des examens de fin d’année devient un véritable casse-tête. Sadrac Zanga, élève en série B, souligne l’urgence d’envoyer des professeurs qualifiés, en particulier dans les matières cruciales comme les mathématiques et les sciences économiques.
La situation atteint un niveau critique, mettant en péril l’avenir éducatif des élèves. Les responsables du lycée se retrouvent dépassés, et bien que des enseignants volontaires apportent leur soutien, le manque de compétences nécessaires reste un défi majeur.
Le proviseur, Auguste Yamendé, exprime son inquiétude, notamment pour la série B qui risque de subir les conséquences de l’absence d’un professeur de sciences économiques. Même avec la construction de trois nouveaux bâtiments par le gouvernement, la problématique persiste, soulignant un problème récurrent dans la plupart des établissements secondaires de la République centrafricaine.
La crise éducative persistante au lycée Faustin-Marigot de Carnot souligne l’urgence d’une intervention gouvernementale pour pallier la pénurie d’enseignants qualifiés, garantissant ainsi un avenir éducatif stable pour les jeunes à Carnot.
Par Bertrand Siri
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