La région Oubangui étranglée par la crise des enseignants : ‘Nos écoles survivent grâce aux parents-maîtres'”, révèle le gouverneur Victor Bissekoin
Par la rédaction de Corbeau News Centrafrique.
Dans la région Oubangui, qui englobe les préfectures de la Basse-Coteau, Mbomou et Haut-Mbomou, l’éducation traverse une crise sans précédent. Les salles de classe manquent cruellement d’enseignants professionnels, laissant aux parents la lourde tâche d’instruire leurs enfants. C’est le constat amer dressé par le gouverneur de la région Oubangui Victor Bissekoin.
“L’école a bien repris ici”, commence le gouverneur avec un optimisme mesuré. “Notre inspecteur d’académie fait preuve d’un grand dynamisme. Mais derrière cette apparente normalité se cache une réalité plus sombre dans la région Oubangui : nous avons plus de maîtres-parents ou de professeurs-parents que de professionnels qualifiés.”
Cette situation alarmante touche l’ensemble des établissements scolaires de la région Oubangui . Malgré la bonne volonté des parents qui se transforment en enseignants pour pallier le manque, la qualité de l’éducation en souffre inévitablement.
“C’est notre plus gros problème dans le secteur éducatif”, insiste le gouverneur Victor Bissekoin. Cette question le préoccupe tellement qu’il prévoit d’en discuter personnellement avec le ministre d’État en charge de l’éducation nationale, Simplice Aurélien Zingas.
Le chef de l’État lui-même, le professeur Faustin-Archange Touadéra, ancien enseignant, a fait de cette problématique une prétendue priorité nationale. “En tant qu’enseignant, il comprend mieux que quiconque les enjeux de cette situation”, souligne le gouverneur. Pourtant, après presque une décennie au pouvoir, la situation ne fait que s’aggraver. Les salles de classe restent désespérément vides d’enseignants qualifiés, et les parents continuent d’assumer un rôle qui n’aurait jamais dû leur incomber dans la région Oubangui .
Cette ironie cruelle n’échappe pas aux observateurs : comment un pays dirigé par un ancien professeur d’université peut-il laisser son système éducatif s’effondrer ainsi ? Les promesses de réformes et d’améliorations se succèdent, mais sur le terrain, dans les préfectures de la Basse-Coteau, du Mbomou et du Haut-Mbomou et ailleurs dans le pays, la réalité reste inchangée.
Les parents-maîtres, ces héros malgré eux du système éducatif, continuent de colmater les brèches d’un navire qui prend l’eau de toutes parts. Pendant ce temps, une génération entière d’élèves risque de payer le prix de cette négligence institutionnelle.
“Nous ne pouvons pas construire l’avenir de notre région, de notre pays, sans un système éducatif solide”, affirme le gouverneur Victor Bissekoin. Mais la question reste posée : faudra-t-il attendre encore dix ans pour voir un début d’un véritable changement ? Les enfants de l’Oubangui ne peuvent pas se permettre ce luxe – leur avenir se joue maintenant, dans ces salles de classe où des parents font de leur mieux pour remplacer les professionnels absents.
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